AREA DE UN TRIANGULO

Khan Academy

DESEMPEÑO: Realiza la inscripción al curso programación argelia 9

1. abrir correo e ingresar a khan academy
2 crea un avatar
3 ingrese a su perfil y en la pestaña tutores inscribas al curso: 9TFKVD
4 observe el vídeo y responda
    A: que porcentaje denla `poblacion sabe programar
    B: que tipos de robots existen y cueles son sus utilidades
    C: mencione tres programas conocidos en donde se haga uso de la programacion



                          SOLUCION

1.
2. para explorar marte, para hacerse cargo de los emfermos y de auto conduciion

c youtue  google maps y word

DERECHOS DE AUTOR

Desempeño:creación una precentacion online

                                          actividad


1. cree un avatar (voki) en donde mencione que son los derechos de autor
2.
                           

ALGORITMOS CUANTITATIVOS

DESEMPEÑO:Resolución de problemas del entorno, mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos 

              ACTIVIDAD

1 desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es el mayor y escribirlo

2 realizar un algoritmo que sume dos números

3 realizar algoritmo que determine la hipotenusa  de un triangulo rectángulo conocidas las longitudes  de sus dos catetos 

               

                                 SOLUCIÓN

1. inicio 

2. variables A y B

3.  pregunta la variables A y B  (introduce)

4. leer el valor 

5. SI A=B ,devuelvase 3

6. si A  B entonces escribir ´A es el mayor`

7.

2 punto

1. escoger dos variables 
2. agregar el signo de la suma 
3. leer el valor 
4. SI A=B ,devuelvase 3
5.

algoritmos cualitativos y cuantitativos

desempeño:Resolución de problemas del entorno  mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos

                                    ACTIVIDAD

1 resuelve test publicado en el blog

2 plantea al menos un problema para cada tipo de algoritmo (algoritmos cualitativos y cuantitativos)

3 propone una manera gráfica (símbolos  convenciones )  que sirva  para representar la resolución de un problema del entorno

    

                             SOLUCION

LOS ALGORITMOS CUALITATIVOS PERMITEN DAR SOLUCIÓN A CASOS COTIDIANOS EN DONDE NO ES NECESARIO UTILIZAR OPERACIONES MATEMÁTICAS PARA LLEGAR A DICHA SOLUCIÓN.

ej: pasos para bañarse

1 agarrar la toalla

2. 

la propiedad intelectual

 Desempeño: Elaboración de un manual sobre la importancia de respetar la propiedad intelectual

Unidades y metas de comprension

UNIDAD 1 
ALGORITMACION : Resolución de problemas

Meta de compresión : los estudiantes comprenderán que existen diversas maneras de abordar un problema y plantear soluciones
2. los estudiantes comprenderán que existe una estructura lógica en la resolución de problemas

Unidad 2
Algoritmacion : diagramacion de procesos

Meta de comprencion :los estudiantes comprenderán que situaciones hechos,movimientos y problemas se pueden representar y sintetizar mediante símbolos
2. los estudiantes comprenderán que un problema se puede resolver interrelacionando  los símbolos del diagrama de flujo

Unidad 3
Algoritmacion : resolución de problemas atraves de DFD
meta de comprencion: los estudiantes comprenderán que  un algoritmo permita solucionar de manera gráfica un problema y transcribirlo a cualquier lenguaje de programación

Unidad 4
propiedad intelectual : 
Meta de comprensión: los estudiantes comprenderán que es importante el manejo ético y legal de  la tegnologia en cuanto a citación de fuentes,derechos de autor,plagio  y piratería